Música Oriental

Niño Interior, Meditación guiada

Waka Waka "Esto es Africa" Shakira Himno Oficial Copa Mundial de Futbol ...

TRABAJO COLABORATIVO No3

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
PSICOLOGÍA SOCIAL Y COMUNITARIA
ESTÉTICA

PRESENTADO POR ALBA YOLANDA CORAL ROJAS COD: 51930490
ESTUDIANTE DEL CEAD: J.A.G ZONA CENTRO
SÉPTIMO SEMESTRE

El trabajo contiene el mentefacto cuyo tema central es el Valor estético (unidad II del modulo).
Dos vídeos de danza contemporánea (Yanni- Acroyali; Yanni- to the one who knows).
luego se presenta una de las 16 alternativas planteadas por el tutor ( articulo llamado La Danza y su Intima Relación con el ser Humano).
Un vídeo como tema del valor de lo estético llamado Danza Sagrada Kwan Yin de los 1000 brazos, para finalizar se presenta un articulo llamado El Valor de lo Estético.

A continuación presento la bibliografia soporte de este trabajo:
CARDOZO, John J.Modulo de estetica.UNAD.2007.
http://www.iacat.com/revista/recrearte/recrearte01/mauro.htm.
http://en.wikipedia.org/wiki/Aesthetics.
http://www.terapiatanguera.com.ar/Notas%20y%20articulos/dificultades_estetica.htm
http://html.rincondelvago.com/danza.html

EL VALOR DE LO ESTETICO

PARECE QUE NO HAY OTRO CAMINO PARA ENTENDER EL VALOR ESTÉTICO, QUE NO DEFINIRLO.



Podríamos decir que nos referimos a valores estéticos cuando hablamos de belleza, lo sublime , lo gracioso, lo trágico, pero aun hablando de ellos no podríamos definir el valor estético, solo podremos definir las reacciones emocionales que corresponden a esos mismos valores.

estas reacciones son individuales subjetivas pero están relacionadas con el objeto que nos parece bello, feo, trágico o gracioso etc. los diferentes valores expresados en el arte corresponden entonces a intereses espirituales de un orden peculiar que encuentra su manifestación adecuada en la expresión artística.

A diferencia de lo que sucede con las ciencias formales que están edificadas en conceptos bien estructurados y conceptos claros y definidos en el caso de las obras de arte el sentido, el valor,la belleza que contiene solo puede mostrarse, señalar cuales son los rasgos , aspectos o características que permiten fundamentar los juicios positivos o negativos que se formula acerca de ella.

En la obra de arte no solo se vislumbran valores estéticos también los hay valores , religiosos, culturales, políticos etc., pero no por esto deja de tener un valor estético.

Danza Sagrada Kwan yin de los 1000 brazos

LA DANZA Y SU INTIMA RELACION CON EL SER HUMANO

LA DANZA COMO ARTE NATURAL POR EXCELENCIA, TIENE UN VALOR UNIVERSAL Y SIMBÓLICO, POR QUE EXPRESA UNO DE LOS SENTIMIENTO MAS ARRAIGADO DE UNA CULTURA.




La danza, puede contar una historia, servir a propósitos religiosos, políticos económicos o sociales; o solamente puede ser una experiencia para contemplar con un valor meramente estético. Esta actividad además de obtener beneficios físicos, también obtiene beneficios psicológicos ya que a través de ella se puede expresar sentimientos e ideas. En algunas civilizaciones, la danza puede llegar a estados de trance. Estos estados se buscan para liberar emociones y en otros casos como en algunas tribus, los chamenes bailan en estado de trance para poder curar a otro tanto física como emocinalmente. Se ha desarrollado un nuevo tipo de terapia utilizando la danza para ayudar a las personas a expresarse y a relacionarse con los demás.
La danza es mencionada en la Biblia y hasta la edad media era parte usual de los homenajes y de las celebraciones religiosas, también de los ritos de transición que se realizan cuando una persona pasa de un estado a otro por ejemplo: un nacimiento, graduación, el matrimonio etc.,En esta danza ritual se halla contenida una gran parte de la tragedia interior humana ante la naturaleza como la fertilidad, la vejez , la muerte.
Por otra parte también colabora en la expresión de los mitos, transmisores a su vez de la obra mental del pasado, donde se sobrepone al mundo físico ese otro mundo psíquico elaborado por la humanidad siglo tras siglo.
Desde sus inicios la música esta íntimamente ligada con la danza pero, al irse desarrollando esta con un significado pasional a demás del placer estético pasa a ser la expresión mas completa de los sentimientos humanos.
La danza siempre fue expresividad por si misma, y solo el sentimiento estético de los ejecutantes así como su contenido psíquico y pasional en la realización de esta actividad hace que se separe de la música y tomen rumbos diferentes en sus evoluciones respectivas.Aun que el termino evolucion se afianza mas con la música que con la danza puesto que la música es una elaboración de lo consciente y la danza es un producto de lo inconsciente con todo sus valores denominados y primitivo, donde el hombre halla las raíces de sus propio pensamiento y el por que de sus actos mas insospechados.

Yanni - To The One Who Knows

Yanni - Acroyali

MENTEFACTO VALOR DE LO ESTETICO

TRABAJO COLABORATIVO No2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
PSICOLOGIA SOCIAL Y COMUNITARIA
ESTETICA

PRESENTADO POR:
ALBA YOLANDA CORAL R. COD: 51930490
estudiante del CEAD J.A.G.
septimo semestre.
El trabajo contiene un articulo sobre la danza (situacion problema) planteado por el tutor, un video sobre danza contemporanea (Yanni-Enya-Avrils Dance), el mentefacto sobre la segunda unidad del modulo y mapa conceptual sobre estetica.
A continuacion presento la bibliografia soporte de este trabajo:

BIBLIOGRAFIA:
CARDOZO,John J.Modulo de Estetica.Unad.(2007)
http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=7312988419920394240.
http://es.wikipedia.org/wiki/Arte.
http://www.angelfire.com/hero2/mis_asignaturas/introestetica.html.
http://es.wikipedia.org/wiki/Est%C3%A9tica.

LA DANZA FORMA DE EXPRESAR NUESTROS SENTIMIENTOS Y EMOCIONES

UNA DE LAS POCAS ARTES DONDE A LA VEZ SOMOS EL MATERIAL Y EL PUNTO DE ATRACCIÓN


La danza pertenece al área de las artes rítmicas con un papel relevante dentro de las bellas artes, expresando sentimientos, emociones y vivencias de una época, cultura, país, etc.,

La danza es definida como la ejecución de movimientos que se realizan con el cuerpo, que van acorde con la música, siendo la representacion de la belleza, mediante el lenguaje corporal que con ayuda técnica especificas comunica, expresa, hace sentir tanto al publico como al danzante emociones y sentimientos que se traducen en imagenes e ideas que perpetuán en el tiempo.

Se determina como una actividad polimorfica ya que puede representar múltiples formas (arcaicas, clásicas, modernas,populares)y polivalente ya que puede abarcar diferentes dimensiones como el arte. esta actividad a acompañado a las diferentes civilizaciones desde las mas primitivas hasta las actual,ha estado presente en el campo religiosos, cultural, de entretenimiento y artístico.

dentro de los variados géneros de la danza se reconocen como los mas representativos el clásico y moderno.
En los clásicos encontramos el baile de salón,el folclórico, danza medieval,barroca y renacentista, patinaje artístico sobre hielo, ballet.

Hace parte de los modernos el Rock and roll, pop, rock, salsa,tango, HipHOP, Break dance y danza comtemporanea.
la esencia característica de la danza deleita la parte física ,psíquica y espiritual del ser humano a través del ritmo,la expresión corporal, el movimiento, el espacio y el color

de acuerdo al genero y tipo de baile predominara el uso de uno u otro elemento, Adicional mente en cuanto al ballet se refiere se puede utilizar otras formas de expresión no danzantes como son: la mímica , el gesto simbólico, el canto y la palabra.

Por ultimo la danza es una de las expresiones que permite comprender evaluar , valorar y contemplar la belleza como de las máximas causas de la existencia del ser humano.

Yanni - Enya - Avrils Dance

Es espectacular, llena el alma, cada uno de los movimientos, el colorido, la musica todo es perfecto.
expresion de armonia, perfeccion y belleza.
NO HAY MAS PALABRAS ES PERFECTO Y COMPLACE A MI ALMA.

MENTEFACTO UNIDAD II

MAPA CONCEPTUAL

LA ESTETICA COMO AYUDA EN LAS TERAPIAS PSICOLOGICAS

ES DESDE HACE MUCHO TIEMPO UNA DE LAS MEJORES TÉCNICA ALTERNATIVAS PARA AYUDAR A LAS PERSONAS CON PROBLEMAS BIO PSICO SOCIALES.




Cuando hablamos de arte y psicología, de pronto no vemos ninguna o muy poca analogía que puedan tener estas dos ciencias, pero ya hace varias décadas estas dos se han venido ayudando.
En psicología es de gran ayuda el arte por ejemplo en el área de la psicopatologia de la personalidad (el psicoanálisis), en la resolución de conflictos emocionales (psico dramas, músico terapias , la danza etc.), estos últimos ayudando a que el paciente exprese todos sus deseos reprimidos por medio del arte, de tal manera que para esta persona es una experiencia individual y única por medio de la cual trata de resolver problemas que estan truncando su vida y la interacción con su entorno, dando cavida a una comunicacion desde su parte interna y extrapolándola hacia fuera.

De esta manera el individuo se libera y se deja ver tal cual es sin miedo a complejos, sin reproches o criticas sociales.

Producto del proceso de exteriorización del ser humano los profesionales de la psicología cuentas con otros tipo de manifestaciones diferentes a las tradicionales,permitiendo avisorar nuevos y novedosos caminos que proporcione ventajas comparativas en la solución o tratamiento terapéutico a una serie de trastornos psicológicos que se han venido manifestando en la actualidad.

Es bien sabido que las expresiones artísticas a través de la historia han reflejado el grado de desarrollo social y cultural de los pueblos, por ende toda problematica individual puede repercutir en el entorno social donde ella se manifieste, es por ello de vital importancia el uso de nuevas alternativas terapéuticas capaces de transformar el comportamiento del ser humano y que mejor que el uso del arte como estrategia de cambio.

CONCLUSION

Al hablar de estética, se nos viene a la mente la parte bella de las cosas, sensaciones que entran por nuestros oídos o por nuestra vista. De tal manera que por estos dos sentidos disfrutamos de bellas obras de arte, tales como cuadros esculturas, una gran belleza arquitectónica, hermosas escenas de teatro, y escenarios majestuosos, también podemos oír toda clase de composiciones de grandes maestros que nos transportan a innumerables pasajes de nuestra vida, Pero nos olvidamos de los otros sentidos, es como si pasaran a un segundo plano como si con ellos no pudiéramos sentir o expresar lo estético. En este trabajo nos damos cuenta que si, que cada uno de nuestros sentidos nos sirve para sentir y expresar la estética , no es una tarea fácil, pero no es imposible; por cuanto la mayoría de las obras de arte están para ver y escuchar pero no para saborear, oler o tocar. Por otra este trabajo nos deja como moraleja el hecho de que hay diferentes formas de observar un objeto llámese obra de arte, paisaje etc., y que para visualizarlo de una manera estética hay que estar distanciado de el de una forma real y contemplarlo y deleitarse en esa observación sin buscar nada mas.


BIBLIOGRAFIA


Cardozo, John J. Modulo de Estética. Unad. (2007).
http://es.wikipedia.org/wiki/Patrick_S%C3%BCskind.
Enlace de la Webquest:

http://campus03.unadvirtual.org/moodle/mod/resource/view.php?id=1671

INTRODUCCION

En nuestra cotidianidad podemos encontrar cantidad de ejemplos de lo que se podría distinguirse cuidadosamente como una respuesta estética, algo ha tener en cuanta es que las personas de hoy en su gran mayoría, han perdido el sentido de lo estético, puesto que cada acción en la que nos vemos involucrados a diario y de las que podríamos obtener una respuesta estética, se han convertido en una monotonía simple, pues siempre estamos llevando algún otro fin de por medio por que el trabajo o nuestro necesidades así nos lo exige, lo que quiero decir es que nos hemos convertido en personas simples que hacemos de nuestra realidad fines personales y no estéticos.

DESARROLLO
¿Que es la estética? La estética es la ciencia que estudia e investiga el origen sistemático del sentimiento puro y su manifestación, que es el arte, según asienta Kant en su "Crítica del juicio". Se puede decir que es la ciencia cuyo objeto primordial es la reflexión sobre los problemas del arte.
La estética estudia las razones y las emociones estéticas, así como las diferentes formas del arte. La Estética, así definida, es el dominio de la filosofía que estudia el arte y sus cualidades, tales como la belleza, lo eminente, lo feo o la disonancia.

Immanuel Kant: Crítica del juicio: quiere decir que para discernir si algo es bello o no, referimos la representación, no por el entendimiento al objeto con vistas al conocimiento, sino por la imaginación (tal vez unida al entendimiento) al sujeto y al sentimiento de agrado o desagrado experimentado por éste.

Reflexión filosófica; Lo estético: no se funda en conceptos, no se puede medir: "No puede haber ninguna regla de gusto objetiva que determine por conceptos lo que sea bello, puesto que todo juicio de esta fuente es estético, es decir, que su motivo determinante es el sentimiento del sujeto y no un concepto del objeto". No hay ciencia sino crítica de lo bello. La sensación sensorial es incomunicable. La comunicación viene de lo común (u ordinario) a todos.


¿Existe alguna relación entre el gusto y el conocimiento? Si hay relación, en la medida que el gusto puede generar algún tipo de conocimiento, al igual que el conocimiento también puede conllevar al gusto. Todo dependerá de las circunstancias y del fin que se persiga con respecto al objeto del gusto.

Medio ambiente: dónde están los riesgos, dónde se encuentran seguros los niños
La contaminación del aire y del agua, y otros peligros medioambientales conexos, matan cada año en todo el mundo más de tres millones de niños menores de cinco años.
La industrialización, el crecimiento de la población urbana, el cambio climático, la utilización cada vez mayor de productos químicos y la degradación del medio ambiente exponen a los niños a riesgos que hace unas pocas generaciones ni siquiera se podían imaginar. Sin embargo, las amenazas más mortíferas siguen siendo viejos factores básicos bien conocidos: el agua insalubre, la falta de saneamiento, el paludismo y la contaminación del aire en locales cerrados.
Aunque sólo el 10% de la población del mundo son niños menores de cinco años, ese grupo de edad sufre el 40% de la carga de enfermedad relacionada con el medio ambiente. Ello se debe en parte a que ingieren más cantidad de sustancias nocivas en proporción a su peso corporal, y en parte a que tienen menos fortaleza y menos conocimientos sobre el modo de protegerse.
Para ilustrar el impacto del medio ambiente en la salud de los niños, la Organización Mundial de la Salud (OMS) acaba de publicar el primer atlas sobre salud infantil y medio ambiente. Presentado en el marco de la Cuarta Conferencia Ministerial Europea sobre Salud y Medio Ambiente, en Budapest (Hungría), la obra reúne una serie de datos sobre los efectos de los riesgos ambientales en la salud de nuestros niños que, observados en conjunto, ofrecen una imagen gráfica de los peligros que afrontamos todos y de las razones por las cuales cada año mueren más de tres millones de menores de cinco años en todo el mundo.1
«Los niños son quienes más sufren los peligros ambientales. Es inaceptable desde todos los puntos de vista que los miembros más vulnerables de la sociedad sean quienes paguen el precio de la incapacidad para proteger a la salud frente a los peligros medioambientales», ha declarado el Dr. LEE Jong-wook, Director General de la OMS, con ocasión de la presentación de la obra.
La Declaración del Milenio de las Naciones Unidas pide a los gobiernos que reduzcan en dos terceras partes la mortalidad de los niños menores de cinco años antes del final de 2015. Puede que sea una de las metas más ambiciosas. «Es una llamada de atención para nosotros, y para el mundo entero. La cifra de defunciones infantiles es alarmante. Refleja una funesta imagen de desatención. Tenemos que afrontar la realidad y actuar de inmediato para que el futuro sea brillante y sostenible», ha declarado la Dra. Kerstin Leitner, Subdirectora General de la OMS para Desarrollo Sostenible y Ambientes Saludables.

EL PERFUME

Es una obra, en la cual se narra la historia de un niño que nace en un ambiente lleno de escombros y basura en medio de olores putrefactos. Nace en un puesto de pescados, el es rechazado por todo el mundo, salvo por una nodriza que lo crió. Así, el niño llamado Jean Baptiste Grenouille, desarrolló más de lo común el sentido del olfato a la vez que su cuerpo carecía de olor. Mientras crece, va conociendo todos los olores de la ciudad y sus alrededores, desarrollando un mundo interior compuesto sólo de olores. Pero esto no le servía de nada, pues nadie se percataba de su existencia por no poseer olor propio. Al ser ya un joven, tiene varios empleos hasta que comienza a trabajar en una perfumería como aprendiz, en donde gracias al increíble desarrollo del olfato y al almacenamiento de los olores en su interior (y la mezcla de éstos entre sí), crea los más exquisitos perfumes, los cuales alcanzan gran fama en toda.

Europa. Posteriormente deja de trabajar en la perfumería y pasa siete largos años de vida solitaria, en una caverna de una montaña, lejos del resto del mundo, en donde se percata de su carencia, es un ser inodoro. Luego vuelve a la vida en la ciudad y trabaja en otra perfumería. La falta de olor humano lo incita a buscar uno propio, y a raíz de esto se convierte en un asesino de bellas jóvenes, a las cuales les quita su olor para hacerse su propio olor humano. Después de cometer 25 crímenes, Jean es detenido y condenado a sufrir 12 terribles azotes con una vara de fierro, pero en el momento en que se va a llevar a cabo la sentencia, todo el pueblo cae hechizado ante el perfume que él utilizaba y es absuelto de la condena.

Finalmente se da cuenta que encontraba satisfacción en el odiar y ser odiado, y que si seguía existiendo olerse a si mismo estaba fuera de su alcance, podría haber tenido el mundo a sus pies, pero termina siendo devorado por un grupo de personas que se ve atraído por su perfume. Se podría decir que Jean decide morir.
En "El perfume", el protagonista Jean Greenville, tiene condicionado su sistema ético-moral por 2 circunstancias físicas: la falta de olor humano y el híper desarrollo del olfato. Este condicionamiento lleva a nuestro protagonista a tener una visión de mundo distinta al resto de la gente, o sea, todo lo que tenga que ver con conceptos de tipo abstracto, depende exclusivamente de la percepción del mundo a través del olfato. Por este motivo sus concepciones ético-morales son distintas a las del resto de la gente, lo que le trae como consecuencias el ser rechazado (en lo que también influye su falta de olor humano), y el no percato de su misma existencia.

La gente siempre tiene un sistema un moral, que puede ser diferente al del resto, pero siempre tiene uno. Un sistema ético-moral, consiste en un conjunto de convicciones que tiene un ser humano, o una sociedad, basada en valores que permiten desarrollar el bien común, la paz. Este sistema se desarrolla a través de lo que percibimos, por lo tanto si todos percibimos el mundo de una manera distinta, es probable que tengamos sistemas un tanto diferentes, pero así todo el de la gran mayoría es similar. Cuando alguno de nuestros sentidos se altera, percibimos el mundo de un modo diferente, lo que precisamente ocurre con el protagonista de la obra, Jean Baptiste Grenouille, quien tiene un olfato súper desarrollado. Para él, la percepción del mundo radica exclusivamente en su olfato, y su sistema ético-moral se sustenta en este sentido. Así, por el hecho de percibir el mundo a través de dicho sentido, tiene dificultad para comprender los conceptos abstractos como Dios, justicia, libertad, etc..., (por lo que su sistema es pobre) y al contrario comprende perfectamente lo material a través de su olor. El olfato modifica al mundo que rodea al personaje, y lo modifica a él, se vuelve opaco a las virtudes, las que al no poseer olor, no reconoce ni utiliza. Por ejemplo, al aborrecer el apestoso olor humano, escapa de él y deja descansar a su olfato a tal punto que huye de este olor desarrollando así su concepto de libertad.
Este consistía en liberarse de oler humanos, dejar descansar a su olfato y desarrollar su mundo interior, a lo que se dedica durante siete años los que son de desarrollo individual y a la vez de libertad. Por el contrario, para nosotros el concepto de libertad se refiere más a hechos rodeados por la opresión, aunque para el protagonista y para nosotros se entiende como el liberarse de algo desagradable.

Para Jean, los olores de los humanos, son como sus almas, y gracias a esto puede llegar a conocer profundamente a una persona sin ni siquiera verlo, lo que para nosotros es totalmente ilógico, pues lamentablemente vivimos en una sociedad en donde se le da más importancia a la imagen que al contenido, a la belleza física que a la espiritual. En el caso de Jean hay 2 hechos de profunda importancia que lo cambian todo para él: el no.
Tener olor y el tener un olfato súper desarrollado.

El hecho de no poseer olor, lo hace prácticamente inexistente para el resto del mundo, lo que desencadena en que tenga que pasar por circunstancias dificilísimas como el ser rechazado por creer la gente que él es un ser demoníaco. Esto junto a su híper desarrollado sentido, lo obligan en un momento a buscar su olor. Si bien al principio Jean odia a los seres humanos, pasa por un momento en que quiere oler como ellos, es por eso que mata jóvenes para quitarles su olor y hacerlo propio, quiere ser aceptado, quiere ser amado, siente la necesidad de esconder su defecto, su debilidad. Consigue lo que quiere, pero asesinando.

El concepto de felicidad de Jean, también se relaciona con los olores, ya que los olores agradables, especialmente de bellas mujeres, le producen una sensación de este tipo. Generalmente los seres humanos buscan la felicidad, y Greenville no se quedaba atrás. Para alcanzar su felicidad, necesitaba retener olor propio, y la manera de conseguir éste era quitándoselo a otras personas. Pero ¿cómo logra esto?, la respuesta, como ya hemos dicho anteriormente, es matando jóvenes mujeres de exquisito olor, para luego absorberlo y hacerlo suyo.
Es en este momento cuando entra a jugar el concepto de bien y mal. Para él este concepto, radica en el olfato, por lo tanto el asesinar a alguien, no está dentro de sus convicciones como maldad, como causar daño, sino que los olores malos corresponden a cosas malas o situaciones malas, tristes. Para ser feliz Jean debe conseguir lo que quiere, y en este caso para lograrlo debe matar, pero este concepto no se encuentra dentro de su clasificación olfatoria, así que simplemente pasa por sobre el. Por este motivo en un determinado momento de la historia, decide eliminar los malos recuerdos, borrarlos de su memoria o esconderlos y estos corresponden precisamente a los malos olores.
Jean posee una gran inteligencia, pero su carencia de olor, lo que para él viene a ser prácticamente el alma, lo hacen ser distinto, lo hacen buscar un olor, como ya hemos dicho. Su concepto de amor también es distinto al nuestro.
Para nosotros, el amor es un sentimiento hermoso, que se suele desarrollar por otra persona o por algún animal, mascota. El amor más que preocuparse por las características de una persona por ejemplo, se preocupa o se desarrolla por la esencia de esta, es decir nos gusta una persona del sexo opuesto no por lo que hace, sino por lo que es en sí, por su ser, por ser tal como es.
En cambio, en un ser que carece de conceptos abstractos bien desarrollados como Jean, el amor, indudablemente condicionado por el olfato, es desarrollado por el olor. A él no le gustan las víctimas a las que asesina, no las quiere, no siente amor por ellas, sólo "siente amor" por el olor que expelen, por lo agradable de éste.

PRESENTACION PARTICIPANTES DE GRUPO

CURSO DE ESTETICA 401210

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PRESENTADO POR:

DALY DEL ROCIO BARRERA
ALBA YOLANDA CORAL COD: 51930490
ANDREA PAOLA GUALTEROS
DANITZA ESTELA ALFONSO
GLORIA MARIA ROMERO COD:39796912

PROBLEMAS PARA PUBLICAR TRABAJO T-C1

que pena muchachas desde hace unos dias estoy tratando de copiar aqui el trabajo que hicimos y no he podido. voy a seguir intentandolo.

LA ESENCIA DE LO ESTETICO (FRIEDRICH KAINZ) APORTE INDIVIDUAL

En este texto Friedrich kainz nos muestra las diferentes maneras en que se puede observar un objeto, paisaje, obra de arte, edificio etc.
El nos señala tres formas uno teórico intelectual, otro un punto de vista practico y por ultimo uno estético.
los dos primeros persiguen un objetivo, un bien en beneficio . El teórico intelectual observa y mira el objeto, paisaje, obra de arte, edificio etc., para enriquecer su intelecto, mira de que manera aquello que esta bien le puede suministrar mayor información y conocimiento del que actualmente posee, sin detenerse a contemplar y a admirar el objeto en si. El segundo punto de vista es el practico es aquel en el cual su objetivo principal es la utilidad del objeto, que beneficios tiene este objeto, que utilidad presta.
El tercer punto de vista es el estético el cual no persigue ningún objetivo ,solo el simple hecho de observar y contemplar el objeto, el paisaje,obra de arte, edificio etc., pero la manera mas clara de ver este punto de vista es cuando K. Kostlin dice:

cuando el objeto nos atrae y fascina de tal modo por su forma, que nos entregamos con deleite a su contemplación, sin apartar la mirada de el.

por ultimo este texto nos habla, que para tener una actitud estética del objeto, paisaje, obra de arte, edificio etc., este tiene que estar distante de nosotros, para a si mismo podernos aislar de sentimientos que nos confundan o no nos dejen mirar la realidad del objeto en si, para alcanzar la contemplación del objeto necesitamos desconectarnos de cierta manera con nuestra realidad.

ELABORACION T-c1 (PELICULA PERFUME) APORTE INDIVIDUAL

EL PERFUME (historia de un asesino)
es una película muy interesante, y en cada segundo que transcurre la película se sienten diferentes sensaciones que van desde la repulsión hasta unas sensaciones de ternura y belleza absoluta.
El libro fue escrito por Patrick Suskin escritor alemán, el director de la película es Tom Tikwer, esta calificada dentro del genero de terror, fue realizada en el año 2006.
esta película narrativa cuenta la historia de un hombre ( Jean Baptiste Grenouille) quien desde su nacimiento cambia el destino con los que vive, nace en medio de escombro y la basura de una plaza de mercado en medio de olores putrefactos, pero la historia cuenta que es un ser muy especial, puesto que tiene un talento muy especial, su olfato; toda la película transcurre alrededor de este.
A medida que transcurre su desarrollo Jean Baptiste empieza a deleitarse con las diferentes clase de olores que hay a su alrededor, con el paso del tiempo consigue trabajar para un perfumero famoso Baldini quien saca bastante provecho de su talento, y Jean Baptiste conoce sobre la elaboración de los perfumes, claro este quiere ir mas allá de los perfumes tradicionales quiere obtener el olor del cobre , del vidrio etc.
Después de dejar a Baldini Jean Baptiste marcha a otra ciudad (Grasse) capital mundial del perfume, donde empieza su mayor experimento atrapar el aroma de mujeres hermosas , aun que para ello tenga que matarlas y mutilarlas. Al final de la película el consigue su objetivo crea un perfume, el cual es un deleite, es excepcional, aroma que impulsa amar, que hipnotiza, pero también es un aroma le hace caer en cuenta a Jean Baptiste que el no ama, ni es amado por nadie.
El regresa a su pueblo natal donde desaparece luego de ungiese su perfume y la gente se avalancha sobre el.
Es interesante como en esta película se demuestra como por medio del sentido del olfato podemos sentir y mostrar lo bello, es translinear aquellos conceptos que están en nuestra mente y que por lo general lo expresamos verbal, y visualmente ,aquí lo sentimos ,si se me permite utilizar esta expresión por medio del olfato.

Saludo de Bienvenida

Buenos dias compañeras y tutor para mi es nuevo el uso de esta herramienta, junto con todo el contenido del curso, no soy muy buena para los temas filosoficos, pero espero dar lo mejor de mi para salir adelante y con exito este curso, solo espero que me tengan un poco de paciencia, ya que esta nueva herramienta y el contenido del curso son complicados para mi.